RSU Studentu pašpārvalde iebilst pret visu valsts augstskolu apvienošanu

par dublēšanos - ne jau tikai par naudu ir runa. kā norādījis tas pats Auziņš, Latvijā vienkārši nepietiek gana kvalificētu un spējīgu pasniedzēju, lai "apgādātu" dublējošās programmas vairākās universitātēs. ja programmas nedublētos, tad palielinātos konkurence (un tai droši vien sekotu arī kvalitāte) gan starp studentiem, gan pasniedzējiem.

Informācijai: Stradiņa universitātē sociālo zinātņu fakultātes ir finansiāli pilnībā atdalītas no medicīnas nozarēm. Sociālās zinātnes RSU tiek finansētas tikai no studentu mācībmaksas. Nekāda 'stutēšana' no medicīnas studentiem paredzētajām naudām tāpēc nesanāk. Patiesībā finansiāli ir pavisam otrādi: daļa no naudas, kas tiek saņemta no sociālo zinātņu studentiem tiek novirzīta kopējā RSU budžetā. Piebildīšu vēl, ka runas par to, ka RSU dublē sociālo zinātņu programmas un tādējādi it kā lieki tērē valsts naudu, ir nevietā, jo nevienā no RSU sociālo zinātņu programmām nav nevienas budžeta vietas. Tātad, valsts šo programmu finansēšanā nepiedalās.

Viedokli savas augstskolas (ne Universitaates!) aizstaaviibai jau var paust - bet tad vajag jau arii balstiities uz skaitljiem, ne tikai emocijaam! Piemeeram, droshi vien raksta autoriem neviens no veestules iniciatoriem [RSU "priekshnieciibas" protams] nav iedomaajies paveestiit, ka "lielaa" mediciinas augstskola zaudee "mazajai" LU mediciinas fakultaatei taadaa buutiskaa pasniedzeeju kvalifikaacijas raadiitaajaa kaa starptautiskais citeejamiibas indekss. Kaa arii to, ka RSU lielaa mediciinas studentu atskaitiishana ir gan saistiita ar uznjemto studentu kontingenta "kvalitaati" (jo budzeta vietu ir reizes 10 vairaak nekaa LU MF), gan arii ar to, ka ir ljoti eerti par atbriivojushamies liidzekljiem (kurus protams neatgriezh atpakalj veseliibas aizsardziibas ministrijai) "pastuteet" nerentablaas sociaalo zinaatnju un citas maaciibu programmas.... Un taa vareetu turpinaat - piemeeram, paskatiities, cik kuras augstskolas sociaalo zinaatnju bakalauri peec tam ir speejushi atrast darbu savaa specialitaatee...

Koķei tas " ir pie kājas" kāda atšķirība kvalitātē u.t.t. viņa nav nekādas saprašanas par izglītības iestādes saturu un tās nepieciešamību būt konkrētā vietā kā patstāvīgai iestādei. - Apvienosim visas lauku skolas - p.ārcelsim visus skolēnus uz lielākajām pilsētām, apvienosim visas augstskolas vienā - vot tā ir fīča- pilnīgi noteikti vēsture atcerēsies Koķes lielos darbus! ?Kādēļ citās Eiropas valstīs pamatskolās samazina skolēnu skaitu klasēs-t.i. veido vairāk klases ar mazāku skolēnu daudzumu katrā? Hmm

Jā, Andri, tipiska domāšana strukturālajām reformām. Nevis, kur un kā iegūt nepieciešamos doktorus, bet "tikai viens". Un tad vienkāršāk visu padarīt apvienojamu, lielu, nekustīgu.

Atšķirības arī atrodamas docentu kvalifikācijā. Piemēram RSU mājaslapā atrodams tikai viens pol.zin. doktors (Sprūds)!