Izglītība

Kabatā vien pamatizglītība

Eiropā katrs ceturtais pieaugušais ir ieguvis tikai pamatizglītību, savukārt Latvijā šāds izglītības līmenis ir 11% pieaugušo. Līdzīga situācija ir arī tādās Eiropas valstīs kā Igaunija, Somija, Norvēģija un Vācija. Tas mudina domāt, ka Latvijas rezultāts ir samērā labs, tomēr patiesībā situācija ir drūma. Pamatskolā iegūtās prasmes ir krietni vājākas nekā, piemēram, Skandināvijas valstīs. Arī pieaugušo iedzīvotāju iesaiste dažādās tālākizglītības programmās ir zema.

26. marts, 2015, 20:19

Mācību procesu var padarīt pievilcīgāku, izmantojot tehnoloģijas

Lai diskutētu par digitālajam laikmetam atbilstošu izglītību, Latvijā Eiropas Savienības prezidentūras ietvaros bija ieradusies Microsoft korporācijas izglītības un apmācību politikas vadītāja Aleksa Džoisa. Viņa norāda - mācību process jāpadara aizvien pievilcīgāks, taču, vērtējot situāciju tieši Eiropā, joprojām ir būtiskas atšķirības starp dažādiem reģioniem moderno tehnoloģiju izmantojumā skolās.

26. marts, 2015, 18:18

Samazina minimālo skolēnu skaitu ģimnāzijas statusa iegūšanai

Valdība šodien piekrita grozīt noteikumus par valsts ģimnāzijas statusa kritērijiem, nosakot mazāku minimālo skolēnu skaitu, kas ļauj pretendēt uz šī statusa iegūšanu.

3. marts, 2015, 17:08

Joprojām nav skaidrs, cik izmaksās viena pedagogu darba stunda

Lai arī diskusijas par pedagogu atalgojuma modeli sākušās jau pagājušā gada pirmajā pusē, vēl aizvien nav skaidrs, kāda būs pedagogu atalgojuma likme par vienu stundu.

5. februāris, 2015, 12:35

LIZDA: Būtu skaidri jāpasaka, cik skolotāju strādā Latvijā

Izglītības un zinātnes ministrijai (IZM) būtu skaidri jāpasaka, cik skolotāju un cik pedagogu, ar kādu slodzi un cik lielās skolās Latvijā strādā, reaģējot uz iespējamām neprecizitātēm IZM datubāzē, kurā, iespējams, uzskaitīts krietni lielāks pedagogu skaits, nekā tas ir realitātē, norādīja Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrībā (LIZDA).

19. janvāris, 2015, 16:54

Valdorfa..Montesori. Uz skolu raujas pat sestdienās

Kamēr sabiedrībā tiek runāts, ka daļa mūsdienu bērnu vairs nav ieinteresēti mācīties, un nemitīgi tiek apspriestas tradicionālās izglītības sistēmas nepilnības, Latvijā pieaug arī interese par alternatīvām izglītības pieejām. Iespējams, pazīstamākās no tām mūsu valstī ir Montesori pieeja un Valdorfpedagoģija.

17. janvāris, 2015, 8:15

Seile: Varu pedagogiem cilvēciski ieteikt cerēt, ka algu palielinājums būs

"Attiecībā uz algu palielinājumu [pedagogiem] varu tikai cilvēciski ieteikt cerēt, ka kāds palielinājums būs,'" ceturtdienas rītā īsi pirms Latvijas pedagogu piketa pie Saeimas nama Latvijas Televīzijas raidījumam Rīta Panorāma pauda izglītības un zinātnes ministre Mārīte Seile.Vienlaikus ministre aicinājusi izglītības darbiniekus runāt ne tikai par algu paaugstināšanu, bet pieprasīt arī izmaiņas pašā sistēmā, lai uzlabotu kvalitāti, un pašiem konstruktīvi un aktīvi piedalīties izmaiņu procesā.

11. decembris, 2014, 8:32

LIZDA eksperte izglītības jautājumos: Pusgadā to, kas nav izdarīts trijos gados

Ar Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) eksperti vispārējās izglītības jautājumos Modru Jansoni sarunājās Māris Zanders.

26. novembris, 2014, 7:09

Seile: Vai mums pietiek tikai ar to, ka starptautiski izglītība Latvijā vērtēta kā laba?

Latvijā nav viennozīmīga redzējuma par to, cik laba ir izglītības kvalitāte un kā vērtējams pedagogu darbs, šorīt intervijā Latvijas Radio atzina izglītības un zinātnes ministre Mārīte Seile.

20. novembris, 2014, 8:57

Koalīcijas partneri izvairīgi par skolotāju algu palielināšanu; norāda uz Vienotības atbildību

Koalīcijas partneri samērā izvairīgi komentē jautājumu par iespēju rast līdzekļus, kas nepieciešami skolotāju algu palielināšanai, norādot uz Vienotības atbildību šajā jautājumā.

19. novembris, 2014, 15:54

Skola vien laukiem negarantē izaugsmi

Svarīgi panākt, lai ikviens Latvijas skolotājs zinātu, cik lielu algu un tieši par kādu darbu saņems, saka izglītības un zinātnes ministre Mārīte Seile intervijā Magdai Riekstiņai.

14. novembris, 2014, 6:45

Pirmajās klasēs jau universitātes solā

Kāpēc ļoti tīrs ūdens nav labs? Kāpēc nav iespējams paredzēt laikapstākļus ilgu laiku uz priekšu? Kā veidojas lietus, sniegs, krusa un migla? Šie ir tikai daži no jautājumiem, uz kuriem atbildes bērni var iegūt Rīgas Tehniskās universitātes (RTU) Bērnu un jauniešu universitātes nodarbībās. Un galvenais - teoriju pārbaudīt arī praktiski eksperimentos. RTU šādu projektu uzskata par ilgtermiņa investīciju, ieinteresējot potenciālos studentus, ceturtdien vēsta laikraksts Diena.

13. novembris, 2014, 7:13